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教育活动案例:《动物怎样睡觉》

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教育活动案例:《动物怎样睡觉》

——大班科学活动

赣榆县实验幼儿园 徐丽

 

活动生成背景:

午睡的时间又到了,我又是鼓励又是叮嘱,好不容易孩子们都安静下来了。可是一个个躺在那?#25925;?#19981;时地睁开小眼睛看看这,瞧瞧那。我便说:“闭上小眼睛,才能睡觉觉。不管谁睡觉时?#23478;?#38381;上眼睛,小狗乖乖,小猫咪咪也要闭闭眼睡觉觉,小动物们都快快闭闭眼,睡觉觉吧!”这?#20445;?#33891;文静小朋友却说:“老师,我是小金鱼,小金鱼睡觉是不闭眼睛的。?#31508;?#21568;!我应该感谢孩子及时纠正我的错误。我连忙说:“董文?#33756;?#30340;很对……”

动物睡眠的方式千奇百怪,孩子们有着浓厚的探究欲望。“喜爱动物”、“和动物交朋友”永远是孩子的天性。另外,午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个?#26041;冢?#20174;幼儿卫生学的角度出发,午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间,使大脑得到充?#20013;?#24687;,增强抵抗力,促进幼儿的生长发育,同时要求教师在组织幼儿午睡?#20445;?#19981;能?#31185;?#24188;儿入睡。我发现平时总是有个别孩子不?#19981;?#21320;睡。有的孩子入睡前有一些不良的习惯动作,如?#21644;詒强住?#25720;眼、咬衣服、缠绕头发等。因此,从孩子的兴趣出发,以幼儿的生活经验为基础,结合班级的实?#26159;?#20917;,我设计了“动物是怎样睡觉的?”主题活动。

活动名称:《动物怎样睡觉》

——大班科学活动

活动目标:

1、了解一些常见动物的睡眠方式,知道不同的动物所采取的睡眠方式,是为了适应环?#24120;?#20445;护自己。

2、知道人睡觉的一些卫生常识,懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

活动准备:

1、和幼儿一起收集有关动物睡觉的资料。将收集到的资料以图片的形式分组布置在墙上。

2、音乐磁带:《动物狂欢曲》、《摇篮曲》。

3、多于幼儿人数的各种动物头饰。

4、录像带:录有班级幼儿午睡的情况,如:侧卧、仰卧、趴卧、被子蒙着头、挖?#24378;住?#25171;呼噜等等。

活动过程:

一、组织幼儿参观有关动物睡觉的资料

1、分组参观,互相介绍。

在收集资料的过程中,孩子已了解、掌握了相关信息,图片也是孩子亲自剪贴和绘制的,讲起来头头是道,既满足了幼儿乐于交流、表现的欲望,又实现了信息共享的目的。

2、集体讨论:“这些动物为什么要这样睡觉?”

问题一提出来,孩子们尝?#28304;幼?#24049;收集的信息中寻找答案,如“因为小鱼没有眼睑,要睁着眼睛睡觉?#24576;?#39048;鹿的脖子太长,要将脖子搁在?#25104;?#30561;觉”等等。找不到答案的,教师引导孩子去思考,去想像。如:“马、非洲象为什么要站着睡觉?”有的说,如果敌人来了,便于很快逃跑;有的说,它们的身体太大了,躺下去,再爬起来,不方便;还有的说,能够马上醒来,随时准备出发。

许多孩子对动物的冬眠产生了进一?#25945;?#31350;的欲望。

“青蛙、蛇躲在洞里就不冷了吗?”

“它们是不是大懒虫、胆小鬼,特别?#19981;?#30561;觉?”

“它们睡那么长时间,要是饿死了怎么办?”

3、教师进一步引导幼儿归纳:动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的,目的是为了更好地生存,更好地保护自己。

二、游戏活动:“睡觉了”

幼儿?#25105;?#36873;一种动物头饰戴在头上,教师播放不同性质的音乐引导幼儿根据音?#26234;?#32490;,自由地模仿小动物,如音乐很欢快,“动物们”跳舞,当音乐变成轻柔的摇篮曲?#20445;?#23601;模仿该动物睡觉的情景。

师:“小动物们睡醒了吗?请你们过来看看谁也睡着了?”
三、观看本班幼儿午睡的情景录像,组织幼儿讨论:“人是怎样睡觉的?”

看到自己和同伴的录像,孩子们感?#25945;?#21035;高兴?#25176;?#22855;。有的孩子看到老师盖好被自己蹬掉的被子?#20445;?#28608;动地说:“老师,谢谢你!”孩子们积极愉快地进入了关于“我们应该改掉哪些不良睡眠姿势?”话题的讨论。

“睡觉时挖?#24378;住?#29992;被子蒙着头,是不讲卫生、?#35805;?#20840;的。”

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