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中班主题活动:我和别人不一样

来源:中国儿童教育网www.fnhvzc.tw
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活动名称:不一样的我活动目的:1、感受人的不同,知道自己是独一无二的。2、敢于大胆的在集体面前表现自?#28023;?#20250;自己动脑筋。3、对自己的与众不同感到自豪,乐意观察和发现周围生活中的人和事。活动准备:活动过程:1、不同的名字。师:我看看是不是所有的人都到我这来了,点到名字的小朋友就用不同的方法告诉我一声。(教师点名)刘施阳,你怎么知道我在?#24515;?#21602;?我叫李泽轩的时候你怎么不回答我呢?为什么?原来我们每个人都有不同的名字,如果每个人的名字一样会怎样?2、不同的声音。另一位教师在隐蔽处喊:“潘老师,你还没喊我的名字呢??#31508;Γ骸?#21670;?这是谁呀?”“你们怎么知道是蒋老师呢?”“你们的耳朵这么灵呀,一下就听出了蒋老师的声音,现在我想请一位小朋友到后面躲起来,看你们能否靠声音猜出是谁。”游戏“请你猜猜我是谁?#20445;?#35753;幼儿凭声音判断出同伴,并思考为什么能够猜得到?有没有人的声音和自己一样?3、不同的喜好。分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问:“你为什么要唱这首歌?”除了?#19981;?#21809;不同的歌以外,你们还?#19981;?#24178;什么?请幼儿说说自己最?#19981;?#30340;事或物。教师对幼儿个人喜好表示激励与赞赏。请幼儿说说自己最?#19981;?#33258;己身体的哪个部位?4、不同的想法。鼓励幼儿用自己?#19981;?#30340;身体部位作动作,当一位幼儿作动作?#20445;?#21551;发引?#35745;?#20182;幼儿用该部位作不同的动作。教师设疑请幼儿思考并?#23548;?#24072;:“我们的身体各部分可以做很多动作,现在,请你们做一个动作使身体移动。?#20445;?#24188;儿迅即走或跑)教师深入提出问题:“如果不用小脚,可以用其他部位代替脚移动身体吗?”


教师启发幼儿多角?#20154;?#32771;:“大家试试看,还可以用什么部位移动身体,比?#20154;?#30340;办法多。”教师观察、启发、引?#20960;?#21161;,发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿,为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作,集体练习,享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、“牛耕田?#20445;?#20004;人合作)、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。5、请幼儿说说人还?#24515;?#20123;不同的地方。师:“我们知道,人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法,你们说说还?#24515;?#20123;地方不一样??#20445;?#31359;戴不同、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同)6、教师小结:我们人虽然都有一样的身体构造,但一样的我们有许多不一样的地方,在我们的生活中也有许多看似一样,其实又不一样的东西,只要你用心去观察你就会发现。

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