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拼音教学 巧分y、i、yi与w、u、wu

  2008-11-23 04:16:20   进入?#36164;?#31038;区|博客
很多老师在教学区分韵母i、声母y和整体认读音节yi与韵母u、声母w和整体认读音节wu?#20445;?#32463;常觉得无从下手——如果简单地按照识记、认读、背诵的老套方法,学习效果并不理想,学生?#25925;?
?#38431;?#26469;到中国儿童教育网,在您阅读的时候送您一句名言:本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)
中国儿童教育网小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

很多老师在教学区分韵母i、声母y和整体认读音节yi与韵母u、声母w和整体认读音节wu?#20445;?#32463;常觉得无从下手——如果简单地按照识记、认读、背诵的老套方法,学习效果并不理想,学生?#25925;?#23481;易混淆。

前不久,本人在BBS上与一位低年级教师交流教学经验?#20445;?#22905;的一个方法很值得大家学习借鉴。

本人运用尝试后,觉得对于学生的学习效果?#25925;?#27604;?#19979;?#24847;的。大家?#29615;?#35797;试!

(一)老师讲故事,比较yiyi

同学们,你们知道吗?在拼音村里,有一个幸福的家庭,这一家人有?#32844;幀?#22920;妈和孩子。你们想认识一下他们吗?

(贴拼音卡片y)声母y是这个家里的?#32844;鄭?#25105;?#22681;?#20182;大y。你们看,他正伸着两只?#25351;?#25105;们打招呼。

(贴拼音卡片i)大家看,韵母i长得多秀气,她是这家的妈妈,我?#22681;?#22905;小i

(贴拼音卡片yi)他们俩的孩子长得?#35748;癜职?#21448;像妈妈,你们猜猜他是谁呀?——yi

你看,yi在向我们说:“我爱?#32844;鄭?#20063;爱妈妈,我们永远不分离。”

(二)学生编故事,区分wuwu

拼音村里还有另一个幸福的家庭,你们想认识这一家人吗?

(贴出拼音卡片wuwu)谁来给大家介绍一下他们的家庭成?#20445;?

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