中一个平码|平码技巧|
站内搜索:

小学教科研工作回顾范文

网络搜集  2008-11-25 02:38:09  www.fnhvzc.tw 进入?#36164;?#31038;区|博客
  依托校本 ?#24576;?#36807;程 发展特色  高淳县漆桥中心小学教科研工作回顾  我校教科研工作在研训中心教科处和学校校长室的领导和指导下,紧紧围绕《漆桥中心小学教科研发展规划?#32602;?#25166;实开展教育科研工作,深入课题
?#38431;?#26469;到中国儿童教育网,在您阅读的时候送您一句名言:本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)
中国儿童教育网小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。
  依托校本  ?#24576;?#36807;程  发展特色
  高淳县漆桥中心小学教科研工作回顾
  我校教科研工作在研训中心教科处和学校校长室的领导和指导下,紧紧围绕《漆桥中心小学教科研发展规划?#32602;?#25166;实开展教育科研工作,深入课题研?#24247;?#20855;体环节,像我们这样一所农村小学:教师的年龄、学历参差不齐;在不分配新教师的情况下,教师的年龄逐渐老化;还有好多教师是代课老师、民办老师转正的。在这种客观因素存在下,我们努力提高教师参与课题研究率,百分比在近几年直线上升。我们的做法是:领导重视,由一名副校长分管抓教科研,并亲自参与课题研究,让校长成为教科研的践行者和带头人。教科研的各项工作由教科室主任开展。鼓励所有优岗对象每年?#23478;?#30003;报优岗计划。学校把优岗考核结果不单单归于个人成绩,而看作是学校荣誉。鼓励教师参与名优工程。优岗计划和名优工程的启动和实施,极大地调动了教师科研的积极性。让科研骨干先行一步,这种"从上到下,以点带面"的做法并不难。为全面提升学校的办学水平作出了一定的贡献。
  一、注重校本研究,提高教师科研素养。
  1、为全体教师铺路架桥,提高科研能力。
  我校每双周三下午两节课后,以教研组为单位进行学习。教导处根据教研组长所?#33539;?#30340;内容设计活动?#25165;?#34920;:就是活动的内容、场地、学科、负责人。全体老师根据?#25165;?#34920;按学科分组进行业务学习或课题研究研讨活动,要求?#35838;?#32769;师记好笔记,写好学习心得,活动时?#35838;?#32769;师?#23478;?#21457;言。这样让教师围绕课题研讨展开讨论,真正让大家做到有话可说,有论可据。活动结束后,要求老师上交学习笔记和学习心得。
  2、为教科研骨干教师架设绿色通道,提供发展空间。
  我们每学期多次?#25165;?#25945;师外出参观、学习观摩、培训。今年3月份派3名老师去南京参加了市"个人课题"培训。回来后,什?#35789;?#20010;人课题、个人课题该怎样做、个人课题研究与自身专业素质发展的关系等进行了培训。经过宣传、学习和发动,有4位老师申报了个人课题。10月份派2名老师参加了个人课题现场会,在现场会?#24076;?#20182;们不仅做了详细的学习笔记,而且带回来学习材料。特别是在南湖第三小学,孔红燕老师带回来的综合?#23548;?#27963;动材料,对我校申报综合?#23548;?#27963;动的课题很有帮助。我校一直要求外出老师利用校本培训时间向其他老师进行二次培训,就是一人学习,全体受益。
  3、为校本课程的开发与实施,提供有力保障。
  今年,我校先后编写了《花木文化》《校园门球》两本校本课程,并且?#35328;?#23454;施当?#23567;!?#33457;木文化》这本教材在创建市实小?#31508;?#21040;了实小评估专家的好评。花木文化并不孤立存在,而是与我校办学特色体验教育、校园成语文化,还有综合?#23548;?#27963;动课程成为一个有机整体。在十一月份,我校又申报了市级规划课题《小学综合?#23548;?#27963;动"参与-体验"学习方式的研究》。2004年11月,?#23567;?#21439;体育局考察我校,综合考虑后,我校?#34892;?#25104;为我县第一家校园门球试点单位。在两年多的时间里,我校开发了人无我有的校本课程《校园门球》。在门球教学中贯穿新课程理念,设计合理的课堂教学目标,让学生在轻松愉快的体验中去学习。
  二、抓过程管理,让课题研究扎实?#34892;А?br />  教科研的?#24247;?#19981;是滋长?#26102;?#24773;绪,更不是花架子,而是扎扎实实地提高办学水平,提高自身素质。所以在课题研究管理?#26657;?#20026;了课题研究扎实?#34892;В?#25105;们尽最大努力规范课题研究过程。在管理?#26657;?#19981;是简单地听听汇报、看看资料、填填表格,而是一个学习、研讨、交流、共同提高的过程。课题管理的同?#20445;?#25552;供方法指导。这个指导包括计划的制定、调整、科研理论上的辅导、原始资料的收集和分析。让课题研究真正做到"实"字当头。课题研究与我们的备课、上课、教学反思、案例分析、集体备课、教研活动紧密结合。
  我们给每个课题主持人准备了一个档案袋,做到了一题一档的常规要求。同?#20445;?#36824;?#24247;髁说?#26696;的过程化和个性化。课题开题报告、结题报告的过程稿?#25176;?#25913;意见稿课题研究活动材料都备案于档案袋,?#32654;?#24072;看到科研方面的痕迹,获得一种过程中的成功?#23567;?br />  三、健全科研制度,促进教科研工作开展。
  本学期,我校继续完善了各项教育科研组织管理制度:"教科室主任职责"、"教科室工作制度"、"课题管理条例"、"教科研学习制度"等,确保?#23435;?#26657;教育科研工作始终能规范运作,?#34892;?#36816;转。
  同时继续修改完善了"教科研奖励制度",对教科研工作取得一定成果(包括进行课题研究、论文发表、获奖等)的教师,根据学校设立的多?#32440;?#21169;项目进行重?#20445;?#35753;有付出的老师得到应有的奖励和回报,享受到教科研成功的喜悦。上半年我校有25篇论文案例在县里获奖。其中有7篇一等?#20445;?篇二等奖。有19篇论文在省里获?#20445;?#20854;中3篇获省一等奖。这无论在数量?#25925;?#36136;量上?#24613;?#20197;前提高了。老师也得到了相应的奖励。
  四、启动名优工程,增强教科研活力。
  为?#24605;?#24555;教师队伍建设,与县教育局的优岗计划接轨,培养更多的骨干教师,优化队伍结构。2005年我校启动了名优工程,教科研是考?#35828;?#19968;个重要内容,要求申报名优工程的要求积极参与课题,每学期至少有一篇论文获?#20445;?#19978;一节研究课。申报的老师学期结束都上交课题研究材料,并且要求教师把有价值的材料上传到我们学校的网站上。这样不仅充实了学校网站的内容,而且给了教师更多的?#25925;究?#38388;。今年我校有25位老师申报了名优工程。
  五、落实个人课题,促进教师专业发展。
 1/2    1 2 ›› ›|
下一篇:下面没有链接了

?#36164;?#24517;读的东东

专题正在制作

编辑推荐给?#36164;?#19996;东
?#36164;?#23478;长工作手册
家长工作是日常教学重要组成部分,那我们应如何做好家长工作呢?
幼儿园安全事故预防手册
幼儿园安全事故近期来多发,请各位老师做好应对的准备