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语文课文 月亮姐姐的新伙伴 第一课时说课 教学资料

  2008-11-26 09:51:07   进入?#36164;?#31038;区|博客
语文课应加强语言文字的训练已成为小语界的共识。叶老曾经以语文学科的性质作了三说——工具说、例子说、习惯说的注释:掌握工具,学会运用?#35805;?#25569;例子,举一反三;养成习惯,能力定
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语文课应加强语言文字的训练已成为小语界的共识。叶老曾经以语文学科的性质作了三说——工具说、例子说、习惯说的注释:掌握工具,学会运用?#35805;?#25569;例子,举一反三;养成习惯,能力定型均要靠训练。那么,如何在语文教学中加强语言文字训练呢?从现代学习理论关于知识分类的观点来看,一般包括三方面的因素:发展认识,发展语言,发展思维。

下面,根据《月亮姐姐的新伙伴》一文的特点,说一说课文第一课时的教学。

一、说教材

l.教材简析

《月亮姐姐的新伙伴》是小学语文,思想品德第三册第五单元的一篇知识性童话。

从内容看,它与第四单元19课的《海娃娃》有类同性,这两篇课文?#23478;?#31461;话的形式,用拟人的手法,生动地介绍一些科学知识,从而培养?#22270;?#21457;学生爱科学、学科学的兴趣。《海娃娃?#26041;?#32461;了人们利用海?#36865;?#21160;发电机发电的知识。《月亮姐姐的新伙伴》通过月亮姐姐与人造卫星的一番对话,告诉我们人造卫星对人类的贡献。

在写法?#24076;?#23427;主要采用了对话形?#20581;?#26681;据这一特点,我们可?#25165;?#36825;样一个训练点:即对学生进行分角色?#35782;?#30340;常规技能训练。另外,课文第三段出现了一个“……会……会……会……会”的句式,教学中要让学生掌握这个句式,学以致用,为提高学生的写作能力积累建筑的材料。

根据《大纲》对小学二年级的教学目标,结合本课的教材特点,针对二年级学生的?#23548;剩?#20197;及教学目标必须具有可操作性,?#20934;?#27979;的要求,本课时的教学目标定为以?#24405;?#20010;方面:

(1)发展认识:

理解课文第三段的内容,知道在科学发达的今天,人造卫星能帮人们做许多事,培养学生爱科学、学科学的兴趣。

(2)发展语言:

 a.会读出生字表上的生字,能正确书写“转、播、视、察、寻、煤、炭”这七个生字,多音字“转”能据词定音;理解“人造卫星、转播、新闻、寻找、煤炭、日日夜夜、不停地转”等词语的意思;能写出?#25226;啊?#30340;近义词。

 b.能读通课文,背诵课文第三段。

 c.模仿“会……会……会……会……”的句式说话、写话,体现读写结合。

(3)发展思维:

用学习人造卫星第一个功能的思维策略,了解另外几个功能。

3.教学重点、?#35757;?/span>

重点:学会正确书写第三段中的七个生字;会说人造卫星能做哪些事。

?#35757;悖?#20102;解人造卫星能帮人们做哪些事。

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