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幼儿园中班体育游戏:做个小体验

播放多媒体(一个在哭的小娃娃)师:咦?是谁在哭呀?#35838;?#20160;么哭呀?(幼儿讨论)我们来问问娃娃好吗?(和孩子齐声问:娃娃,娃娃你为什么哭呀?)

幼儿园中班体育游戏:做个小体验
 

活动目标:
1、初步感受理解音乐《娃娃家》,在歌曲的体验中,提高孩子的表现能力。
2、满足幼儿扮演角色的需要,激发幼儿爱爸爸、爱妈妈、爱家人的情感,。
重点难点:
在扮演爸爸妈妈的过程中激发幼儿爱家人的情?#23567;?br />活动准备:
多媒体制作:关于幼儿在角色游戏中做娃娃家的情景幼儿每人一个布娃娃
活动流程:
调动情绪--体验感受--游戏再现
活动过程:
一、歌曲复习,调动情绪:
1、复?#26696;?#26354;“鱼儿朋友”
师:有一条小鱼,它正皱着眉头在发愁,为什么呀?
小鱼为什么不开心呢?(原来小鱼没朋友,一个?#26031;?#23396;单单的,我们来做小鱼的朋友好吗?)
2、复?#26696;?#26354;“小乌龟”
师:小鱼小鱼别发愁,我小乌龟也来跟你做朋友。
小乌龟,你们这么小,爬高山怕不怕呀?累不累呀?老师做你的好朋?#35328;?#23665;上等你们,好吗?
二、体验感受歌曲《娃娃家》:
1、播放多媒体(一个在哭的小娃娃)师:咦?是谁在哭呀?#35838;?#20160;么哭呀?(幼儿讨论)我们来问问娃娃好吗?(和孩子齐声问:娃娃,娃娃你为什么哭呀?)
2、咦?现在娃娃怎么不哭?#25628;劍浚?#20986;?#20013;?#26379;友抱着娃娃的照片)问其中的小朋友你在干什么呢?
哦,原来你做了娃娃的爸爸妈妈,娃娃说谢谢你让我也有了爸爸妈妈。
3、感受体验歌曲
1)这里?#34892;?#22810;娃娃,都没有爸爸妈妈,你们说怎么办呢?(激发孩子去扮演爸爸妈妈的情感)
2)孩子抱着娃娃欣赏音乐。
4、提问:
(1)你是怎样做爸爸妈妈的?
(2)娃娃饿了怎么办的呢?
师:爸爸妈妈真爱娃娃呀,又烧饭、又炒菜,娃娃?#31908;?#39321;喷喷的菜就不哭了。
5、孩子与教师再次感受:
师:?#30473;?#32769;师也来做一次妈妈,好吗?(抱着娃娃倾听歌曲)
你们?#19981;都?#32769;师这个妈妈吗?#35838;?#20160;么?(练习“炒小 菜 | 炒小 菜 |炒好 小菜|开饭 喽|)
6、情感激发:
师:做爸爸妈妈除了给娃娃烧饭、喂饭,还可以做什么事呀?
你们的爸爸妈妈做了这么多事真辛劳,我们小朋友要怎么关心他们呀?
我们再做一次好爸爸好妈妈来爱娃娃、关心娃娃,愿意吗?
三、游戏再现:
游戏“找朋友”
活动结束:
娃娃有了爸爸妈妈心里真开心,现在它想和我们做“找朋友”的游戏,让我们一起来找,好吗?
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