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幼儿园语言评课稿:《狮王进行曲 》观课评课小节

老师的情绪积极高?#28023;?#25945;态笑容可掬,和蔼可亲,融入了孩?#29992;?#30340;活动当?#23567;?#32769;师的衣着朴素大方,发型?#23460;耍?#37117;给观摩者带来很好的印象,这也是本节课成功的重要因素。

幼儿园语言评课稿:《狮王进行曲 》观课评课小节
 
音乐欣赏是音乐课的难点,可是,通过李老师的精心设计,李婷老师上的音乐欣赏:《狮王进行曲》,突破?#22235;?#28857;,上出了一堂精彩成功的观摩课。李老师的这节课被评为市级优质课一等?#20445;?#25105;感到是名副其实的。本节课我听了四五遍,深受启发,深?#24515;?#35838;的重要性,真是一次比一次完美。现就听课印象总结一下,便于以后学习借鉴。

1、开始部分,老师引入情境性,导入课题简练。

幼儿的认识是一个循序渐进的过程,本活动通过生动形象的情境设计,让孩子亲临其境,亲身感受,如?#21644;?#36807;讲故事,图谱、喇叭、脚印、头像等教具的合理运用,更?#26377;?#35937;生动有趣,使无形的音乐变成了?#34892;?#30340;音乐,较好的突破?#22235;?#28857;,让幼儿在轻松愉快的活动中渐渐理解了音乐。

2、活动过程中运用了很好的教学方法:老师的语言的?#34892;?#24341;导,启发提问,倾听,观察,表演等形式,帮助幼儿很好地理解了音乐,课堂气氛活跃,孩子表现活泼,参与积极,思维兴奋,幼儿的主动性、积极性、创造性都达到了。如:开始?#20445;?#32769;师说:听到了什么?孩?#24188;?#30001;发言,有的答有老虎,有的答有猴子,有的答?#34892;?#40575;,有的答有很多小动物,孩子的回答异呈纷彩,各抒己见,老师没有限制孩子的发言,也没有纠正孩子的发言,而是充分地让幼儿展开想象,尽情作答,并给与鼓励,很好地发展了幼儿的想象力。最后,老师让孩子給乐曲取名字,也较好地体现了孩子是主体、老师是主导的教育理念,孩?#29992;?#30340;想象力得到了充分发?#21360;?/p>

3、整个活动教师的思路非常清楚,环环相扣,老师的语言丰富生动,师幼互动起来。

4、老师的情绪积极高?#28023;?#25945;态笑容可掬,和蔼可亲,融入了孩?#29992;?#30340;活动当?#23567;?#32769;师的衣着朴素大方,发型?#23460;耍?#37117;给观摩者带来很好的印象,这也是本节课成功的重要因素。

真不愧是一堂成功的观摩课。

向李老师学习了。

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