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幼儿园小班主题活动——小蝌蚪找妈妈

网络采集  2009-05-05 01:34:33  网上整理 进入幼师社区|博客
幼儿园小班主题活动——小蝌蚪找妈妈 活动一:可爱的蝌蚪  目标:  1.乐于观察,体验发现的乐趣。  2.观察了解蝌蚪的生长过程。  3.乐意与同伴交流,分享经验。  准备:  自然角里饲养蝌蚪,蝌蚪生长过程小图片若?#21830;祝?#35760;录用的笔、纸,订书机。   过程:  一、班里来了“小客人”  1.班里来了“小客

幼儿园小班主题活动——小蝌蚪找妈妈

活动一:可爱的蝌蚪  目标:  1.乐于观察,体验发现的乐趣。  2.观察了解蝌蚪的生长过程。  3.乐意与同伴交流,分享经验。  准备:  自然角里饲养蝌蚪,蝌蚪生长过程小图片若?#21830;祝?#35760;录用的笔、纸,订书机。   过程:  一、班里来了“小客人”  1.班里来了“小客人?#20445;?#20320;们猜是谁?  2.观察讨论,交流有关知识经验,如,蝌蚪的外形特点,生活在什么地方,吃什么,等等。  3.猜一猜,它在生长过程中会发生什么变化。  二、观察蝌蚪的生长变化  1.每天观察蝌蚪的变化并和同伴交流。  2.用自?#21512;?#27426;的方式记录蝌蚪的生长变化(可用绘画、给图片排序等方式)。  三、交流自制小书  1.将自己的观察记录按前后顺序装订成小书。  2.翻看自制小书,互相讲解小蝌蚪的生长变化。  3.小结:蝌蚪先长出?#25945;?#21518;腿,再长出?#25945;?#21069;腿,最后小尾巴消失,变成青蛙。  活动二:青蛙妈妈本领大  目标:  1.观察认识青蛙的基本特征。  2.知道青蛙的益处,产生爱护青蛙的情?#23567;! ?#20934;备:  1.自然角里饲养蝌蚪和青蛙。  2.有关青蛙的图书、课件。  过程:  一、认识青蛙的基本特征  1.观察青蛙,说说青蛙的基本特征。  2.师幼总结:青蛙有四条腿,大眼睛,宽嘴巴,唱起歌来呱呱呱。  二、青蛙妈妈本领大  1.观看有关青蛙的图书。  2.欣赏青蛙捉害虫的课件。  3.小结:青蛙捉害虫本领大,?#20146;?#31292;的好帮手,我们要爱护青蛙。  延伸活动:师幼共同将青蛙放生,以激发幼儿热爱青蛙,热爱大自然的美?#20204;楦小! ?#27963;动三:小蝌蚪找妈妈  目标:  1.能简单描述蝌蚪的生长过程和青蛙的基本特征。  2.体验游戏的乐趣,感受亲情的美好。  3.练习双脚并拢向前跳。  准备:  1.布置池塘、荷叶等春天景物。  2.青蛙妈妈头饰一个,与人数相等的双面蝌蚪和青蛙头饰。  过程:   一、小蝌蚪找妈妈  师幼一起扮演蝌蚪,边做蝌蚪游的动作边念儿歌:小蝌蚪,游呀游,圆?#26448;源?#40657;油油,细细尾巴扭?#33050;ぃ?#23567;河里面游呀游,游来游去想一想,妈妈妈妈你在哪?  二、小蝌蚪变青蛙  1.我知道妈妈在哪里,她正在田里捉害虫呢!我们快快长吧!长大了就能见到妈妈了!  2.师幼戴蝌蚪头饰边做动作边念儿歌:游呀游,长呀长,长出后腿长又长。游呀游?#25925;?#21170;,?#25945;?#21069;腿往前伸。游呀游,扭?#33050;ぃ?#23567;小尾巴也溜走。嘻嘻嘻,哈哈哈,小蝌蚪变成了小青蛙。  3.念完儿歌,幼儿将蝌蚪头?#20301;?#20010;面,变成青蛙头饰。  三、小青蛙学本领  1.现在我们?#24613;?#25104;了小青蛙,高兴吗?瞧!妈妈来了。  2.另一教师扮演青蛙妈妈,引导幼儿说一说青蛙的样子,并一一拥抱幼儿。  3.跟青蛙妈妈学本领,练习双脚并拢向前跳。  4.在捉虫、过河、追逃游戏等多?#26234;?#22659;中进一步练习双脚并拢向前跳的动作。

主题综合活动设计——小蝌蚪找妈妈

 

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