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幼儿园小班主题活动——有趣的交通工具

网络采集  2009-05-05 01:34:37  网上整理 进入幼师社区|博客
  活动由来:   本活动旨在培养幼儿从生活中发?#27835;?#39064;和搜集、整理资料的能力。综合性的实践活动?#24247;?#24188;儿在活动中的自主性、实践性和探究性,在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划,引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。基于?#23435;?#20204;选择

  活动由来:   本活动旨在培养幼儿从生活中发?#27835;?#39064;和搜集、整理资料的能力。综合性的实践活动?#24247;?#24188;儿在活动中的自主性、实践性和探究性,在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划,引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。基于?#23435;?#20204;选择了“有趣的交通工具”这一主题为探究活动的内容,设计开展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活动,此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工具说起,通过提出问题,引导他们从不同的角度探索问题,展开相关调查研究,使幼儿通过各?#25351;?#23448;获得有关交通工具的知识和经验。  活动目标  1.通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况,培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。  2.引导幼儿多观察、实践,让幼儿充分运用各?#25351;?#23448;获得直接的经验。  3.丰富幼儿的想像力?#25237;?#21019;性。  活动一 引发活动主题  一、活动准备  1.发动幼儿?#22270;?#38271;收集各类交通工具的图片、音像资料,幼儿在家长的帮助下了解资料的内容。  2.?#20174;?#27700;上、陆地、空中交通工具发展过程的图片或幻灯片等。  3.将收集的资?#25103;?#31867;:水上交通工具区域、陆地交通工具区域、空中交通工具区域。  二、活动过程  1.分散活动  ①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域,分别了解各种交通工具。  ②教师根据幼儿的活动情况,个别提问:你知道这些交通工具的名称吗?怎么知道的?  你知道还有其他的交通工具吗?你乘坐过什么交通工具?坐在里面有什么感觉?  2.集体活动:  ①请幼儿说说:刚才看到?#22235;?#20123;交通工具?你还知道哪些交通工具是区域里没有的?  ②启发提问:这些交通工具都有哪些优点?对人们有哪些好处?你们想知道吗?怎样才能知道呢?  ③在幼儿发言的基础?#24076;?#23567;结了解的途径和方法:采访、调查、收集文字和图片资料等。  ④请每个幼儿想想自己最希望了解哪个区域的交通工具?然后根据自己的意愿选择了解的方法、对象和地点。(可与同伴、教师交流。)  3.小组活动:  ①幼儿根据了解区域、方法的不同,分成不同的小组。  ②各小组讨论、商讨了解的地点及对象,活动中需要准备什么,注意什么等等。  ③教师根据讨论情况和幼儿一起小结需注意的事项,如?#33539;?#35843;查的地点、采访要有礼貌,要准备好?#20581;?#31508;、录音机、空白磁带、照相机等。教育幼儿按自己的计划进行调查、采访,收集有关资料。  活动二 调查、采访、收集  一、活动过程  1.通过各种方法做好家园联系工作,请求家长的支持和配合,使家长清楚活动目标,以配合、指导幼儿的活动。  2.幼儿根据自己的计划进行调查、采访、收集有关资料。  二、注意事项:  1.注重幼儿的个体差异,有针对性的指导不同能力的幼儿。  2.提醒能力强的幼儿家长放手让幼儿自己采访,家长只做旁观者、指点者、支持者,只在必要时做恰当的指导。  3.提醒能力弱的幼儿家长,还要对幼儿提过高的要求,要让幼儿有成功的体验,并帮助幼儿准备好简单的介绍内容。  4.要求每个幼儿到幼儿园用自己的方式表达采访、调查、收集资料的结果。  5.教师可参与小组实践活动,帮助小组开展整理、收集资料等辅助工作,为下次活动做好准备。  活动三 快乐的分享活动  一、活动准备  把幼儿的劳动成果——收集的三 轮车、地铁、直升飞机、双层公共汽车、宇宙飞船、汽艇等现代交通工具 (如画的、写的、录音的、拍照的、录像的)的资?#25103;?#31867;摆放。  二、活动过程  1、集体谈话:随着科学技术的不?#25103;?#23637;,工人叔叔们制造出了许许多多的交通工具,给我们带来了更多的方便,今天我们请家长和小朋友们一起来听听、看看大家收集的资料,让我们一起来分享劳动的成果,认识更多的交通工具。  2、请各区域能力强的幼儿代表本组在集体面前介绍调查、采访交通工具的结果。教师抓住幼儿讲述中的闪光点及时表扬引导。  3、幼儿自由结伴交流,互相讲述调查、采访、收集资料的过程和结果。  4、教师与家长共同关注能力弱、胆小的幼儿,主动听他们的介绍,并及时鼓励。  5、教师小结:小朋友通过自己的努力,不仅了解到各种不同的交通工具,而且知道了他们给人们带来的种种方便,还懂得了科学的重要性。  6、幼儿、家长、教师互动表演节目,分享成功的喜悦。  活动四 快乐的创造  活动准备:  视?#26009;?#31034;仪一台、交通工具图片若干,各?#21046;?#22270;、积木、插塑积木、胶泥、橡皮泥及废旧纸箱等若干。  活动过程:  利用视?#26009;?#31034;仪,让幼儿观察有关交通工具的图片,激发幼儿动手创造的兴趣。  ?#20445;?#23567;结:工人叔叔真聪明,它们制造了各?#25351;?#26679;的交通工具,给我们的生活带来了方便。今后的交通工具会怎样发展?还可?#28304;?#36896;哪些方便人们工作、生活的交通工具呢?今天我们也来做个小小发明家,一起来动手制作交通工具吧!  2.请幼儿自由结伴、分组合作选择材料和进行创意?#21019;睢?#25340;摆等制作活动。  3.关注、帮助能力弱的幼儿,主动了解他们的想法,并及时介入指导、鼓励。  4.鼓励幼儿大胆介绍自己的作品,感受创造的乐趣。  三、活动?#30001;臁 ?.用收集来的图片资料布置宣传栏、在园内、社区进行有关的宣传活动。  2.交通工具展览会——分别?#25925;?#24188;儿自己动手制作的交通工具等,使幼儿感受成功的喜悦。  3.让幼儿收集各种交通工具玩具,布置欣赏角,并开展“交通工具分类”等游戏。

幼儿园小班主题系列活动——有趣的交通工具

 

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