活动由来:在玩沙的时候,班中的孩子对沙坑上的鞋印产生了极大的兴趣,他?#21069;?#30528;脚看着沙地上的鞋印,叽叽喳喳的说着:“我的鞋能踩出花纹来”“我的和你的不一样”“我的鞋印比你的?#27599;礎?#36825;时班中的耿磊小朋友问:“老师、为什么鞋底上要有花纹呢?这个问题引起了大家极大的兴趣,孩?#29992;?#36880;渐对身边各种的花纹产生了兴趣,便形成了今天的主题。
活动目标
问题板块
主题壁报
区域游戏相关内容
家园合作
资源利用
1、通过探究使幼儿了解花纹在生活中的用途,进一?#33050;?#20859;幼儿的观察能力及视觉的概括能力。
2、培养幼儿大胆想象创造的能力。
利用玩具柜背面创设“请你参与”问题栏:鞋底上为什么要有花纹?你知道哪些花纹?花纹都能用来做什么?
利用空白墙围及玩具柜背面创设“我给花纹照个像”“神奇花纹变变变”等板块,将收集的资料?#25925;境?#26469;。
信息区:增添各种花纹装饰图案及线条装饰欣赏图片、书籍。
美工区:提供各种花纹装饰的欣赏艺术作品 基拓印工具材料。
益智区:花纹排序玩具
利用家长专栏向家长?#25925;?#20027;体活动网络图。
出示本主题教育目标及主要内容
资源:
图书资料:《?#21442;?#21160;物图案》《黑白线条画》《生活艺术装饰》等
网络资料:
有关民族服饰、自然景观等花纹的图片
边环境:
幼儿身边的生活环境。
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