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幼儿园中班班级管理经验

一个班级管理工作的成功与否,还要看他的家长工作做的是否到位。因为家长是幼儿园与社会联系的桥?#28023;?#26159;窗口,是宣传栏。有人把幼儿教师比做是幼儿园的“礼仪小姐?#20445;?#30340;确,教师是幼儿园的礼仪人?#20445;?#25945;师对家长的接待工作,直接关系到幼儿园的声誉?#25176;?#35937;。因此,对家长的要做到热情周?#20581;?#35201;真诚接待?#35838;?#23478;长,笑迎家长,笑?#22270;?#38271;,做到?#26234;凇?#21475;勤。早晨,孩子入园?#20445;?#35201;走上前去主动为孩子脱下大衣,并热情拥抱每一个孩子,给孩子一个良好的情绪,下午孩子离园?#20445;?#35201;主动告诉家长孩子在幼儿园一天的生活、学习情况。但是不能刻意迎合家长,随波逐流。家长有错也要敢于提出,同时要注意方式方法。有的家长教育孩子方法简单?#30452;?#35201;及时与之?#20302;ǎ?#22996;婉相劝。为了更好地能与家长?#20302;ǎ?#22312;工作实践中,我?#22681;?#31435;了班级家长委员会,鼓励家委会代表积极听取家长意见,及时和老师?#20302;ǎ?#20849;同切磋育儿经验。只要?#35838;?#32769;师都能热诚地接待家长,?#35838;?#23478;长都会满意而来,满意而归。!--

幼儿园中班班级管理经验

管理就是指挥?#25176;?#35843;,大到一个国家、一个社会,小到每个单位及每个单位的具体股室,都离不开管理。管理工作存在于一切人类社会和人们的共同活动中。幼儿园作为教育系统的基层单位,其管理工作是通过幼儿园中的最小单位--班级?#35789;?#29616;的,所?#36816;?#29677;级管理是幼儿园管理的重中之重,是基础、是核心。而班主任,则是班级管理的具体操作者、执行者。这样,班主任的工作就显得比较重要了。俗话说:“火车跑?#27599;歟?#20840;靠?#20302;?#24102;”。作为一名班主任,首先应该做到严?#26376;?#24050;、宽?#28304;?#20154;,要信任、尊重、关心配班教师,做到以身作则,?#31508;?#22788;处事事起带头作用,作出榜样,作出表率。切实起到排头兵、领头雁的作用。在一段时期的班级的管理工作中,我总结出了八个字,那就是“真诚、严格、热爱、周?#20581;薄?#22312;工作中能做到这八个字,班级的管理工作就游刃有余了。

一、真诚

班内教师之间配合的是否?#25176;持?#25509;关系到班级管理的好坏。教师相互信任、相互帮助、相互补位是?#25176;诚?#22788;的关键。要做到以诚待人、坦诚相待,也就是相处要“真诚 ”。有人说:夫妻之间有一个磨合期。而班内教师同样也需要一个磨合期。教师刚配班?#20445;行?#19981;适应也是正常的,如果教师都能以诚相待,工作中经常换位思考,相互理解、体谅,那么磨合期就会很快过去,教师之间就会很快适应,就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。以诚相待就是?#31508;?#22788;处事事为他人着想,一切以工作为重。我班有位老师孩子小,还在哺乳期,有一次园里下午两点召开紧急会议,?#40723;?#26102;间也不准回去,当天恰好这位老师中午值班,这样小孩整个下午吃不到奶。?#31508;?#25105;想到了这个情况就提前半小时来接班,让她回去?#40723;獺?#29677;主?#25991;?#22815;坦诚地?#28304;?#25945;师,这样,配班老师就能自愿地服从班主任的领导,班级就?#24515;?#32858;力、向心力,班级管理工作也就自然上来了。

二、严格

严格包括两方面内容,一是指对教师严格要求,二是指对幼儿严格要求。

一组班,班主任应组织配班教师共同学习园内的各项规章制度,并要求每个人严格遵守。教育活动前要备好课,做到教具充足,让幼儿能真正从快乐中学、从玩中学。户外活动?#20445;?#25945;师要精心设计每一个游戏,让每个幼儿都参与进来,运动起来。此外,全体教师还应共同讨论,制定出班级常规,大家来共同遵守。在班级常规中,要把职责、任务?#30830;纸?#33853;实到每一个人头?#24076;?#22823;家各司其职、各负其责。

在孩子的常规训练及一日生活中,教师应当做到严格要求,且要求一致。我们知道,管理幼儿就宛如栽培小树一样,要时常给它培土、施肥、浇水,将它多余的小叉剪掉,使它能健康、茁壮地成长。如果不对小树进行精心的管理,任其东倒西歪,树叉横生,那么小树就难以成材,只能成为火中燃物,因此,对幼儿严格管理是十分必要的。在制定生活常规?#20445;?#21487;要求孩?#29992;?#20063;参与进来,以增强孩?#29992;?#30340;自制力和约束力。在工作实践中,我?#21069;?#19968;日常规总结为“三?#30149;薄ⅰ?#19977;注意”。即点名时安?#30149;?#21507;?#25925;?#23433;?#30149;?#21320;睡时安静,上课时注意力集中、早操时注意力集中、户外活动时注意力集中。孩?#29992;?#22312;全体教师的严格要求下,在一日生活常规上有了长足的进?#20581;?/p>

三、热爱

教师与幼儿是幼儿园教育过程中两个最主要的因素。在整个教育过程中,教师与幼儿之间只有建立起良好的人际关系,才能有助于开发幼儿的智力,培养其能力;有助于培养良好的生活学习习惯,有助于教师与幼儿的身心健康。而要建立良好的师生关系,教师必须要做?#20581;?#28909;爱”二字。赞可夫说:“当教师必不可少的,甚?#33391;负跏亲?#20027;要的品质,就是热爱儿童。”前国家教育部长柳斌同志在贯彻幼儿园两个法规座谈会上明确指出“要爱孩子,?#35805;?#23401;子的人不能当幼儿教师,这是一个最基本的条件。”因此,“爱?#31508;?#27599;一个孩子健康成长必不可少的生长素。作为教师要做到热爱每个孩子。首先要主动亲近幼儿。课?#24076;?#20174;教态到语气?#23478;?#21313;分真挚而亲切,使幼儿感受到母爱般的温暖,课下,要主动接近幼儿,爱抚幼儿,给他?#22681;?#25925;事。其次,要真心体贴幼儿,既要关心幼儿的教育问题,还要注重幼儿的养护问题。从睡眠、起床到用餐、?#20154;家?#20107;事关注,事事细心,还要随时观察幼儿的身体健康状况。这些看似婆婆妈妈的小事,正能够体现出幼儿园教师母爱般的师爱。要正确引导幼儿。教师要通过课堂教学和课外活动,帮助幼儿认识善恶美丑,以科学的教育思想塑造幼儿美好的心灵。

四、周到

一个班级管理工作的成功与否,还要看他的家长工作做的是否到位。因为家长是幼儿园与社会联系的桥?#28023;?#26159;窗口,是宣传栏。有人把幼儿教师比做是幼儿园的“礼仪小姐?#20445;?#30340;确,教师是幼儿园的礼仪人?#20445;?#25945;师对家长的接待工作,直接关系到幼儿园的声誉?#25176;?#35937;。因此,对家长的要做到热情周?#20581;?#35201;真诚接待?#35838;?#23478;长,笑迎家长,笑?#22270;?#38271;,做到?#26234;凇?#21475;勤。早晨,孩子入园?#20445;?#35201;走上前去主动为孩子脱下大衣,并热情拥抱每一个孩子,给孩子一个良好的情绪,下午孩子离园?#20445;?#35201;主动告诉家长孩子在幼儿园一天的生活、学习情况。但是不能刻意迎合家长,随波逐流。家长有错也要敢于提出,同时要注意方式方法。有的家长教育孩子方法简单?#30452;?#35201;及时与之?#20302;ǎ?#22996;婉相劝。为了更好地能与家长?#20302;ǎ?#22312;工作实践中,我?#22681;?#31435;了班级家长委员会,鼓励家委会代表积极听取家长意见,及时和老师?#20302;ǎ?#20849;同切磋育儿经验。只要?#35838;?#32769;师都能热诚地接待家长,?#35838;?#23478;长都会满意而来,满意而归。!--empirenews.page--]

“ 麻雀虽小,五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求班主任要有一颗敏锐而细致的心,洞察一切小事,处理好方方面面的关系,集教师、家长的一切智慧和力量,切实为教师、为幼儿,为家长营造一个宽松、?#25176;場?#23433;全、卫生、舒适的精神环境和物质环境,为我们的幼儿园建设一个真正的文明的宣传窗口。
温馨寄语?#20309;?#20102;成为帅气漂亮幼师的好朋友,我们中国儿童教育网一直在努力,每天都在更新,下次一定还要来哦。   O(∩_∩)O

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